Пошук по сайту

Географія  лекції  Курсова робота  Рефераты  

Сценарій інтелектуальної гри «ерудит 2013»

Сценарій інтелектуальної гри «ерудит 2013»





Сторінка1/4
  1   2   3   4



ВСТУП

З раннього дитинства людина прагне пізнати навколишній світ: спочатку заглянути в сусідній двір, потім на другу вулицю, в найближчий ліс. З часом у деяких людей бажання побачити щось нове перетворюється в своєрідне захоплення. Романтика пізнання – чи не найдорогоцінніша особливість краєзнавства та туризму. Краєзнавство – це наука про нас, про нашу землю, історію, наші звичаї, про наші річки та села, пісні та мову, про наш дім. Саме тому, з метою створення умов для розвитку творчої індивідуальності кожного учня, залучення до корисних та цікавих справ, вивчення історичного минулого та сьогодення рідного краю, формування навичок аналізу та поглибленого пізнання явищ та подій навколишнього світу, розвитку творчих здібностей, уваги, швидкості реакції, ерудиції, логічного, інтелектуального та творчого мислення, вміння чітко сформулювати свою думку ми вирішили започаткувати районну гру «Ерудит»

Відповідно до розробленого положення гра має проходити в п’ять етапів.

Інтелектуально-пізнавальна гра «Ерудит-2013» має велике соціальне значення. Вона не тільки допомагає оцінити рівень інтелекту дітей, дати їм нові знання, а й створює умови для вільного та корисного спілкування дітей з однолітками та дорослими.

Ідея проведення інтелектуальної гри знайшла широку підтримку серед шкільних колективів.

Найактивнішими учасниками першого сезону інтелектуально-пізнавальної гри «Ерудит - 2013» стали КЗШ № 82, 99, 114. У 2014 році для популяризації гри та розширення звичного кола спілкування, за проханнями представників шкіл, оргкомітет дозволив подавати заявки на участь у грі чотирьом учням від школи (а не двом, як зазначено в положенні про гру). Майже всі навчальні заклади сприйняли цю пропозицію позитивно.

СЦЕНАРІЙ

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ГРИ «ЕРУДИТ – 2013»

МЕТА:

  • Систематизувати та узагальнити знання вихованців з краєзнавства; розвивати творчі здібності, увагу, швидкість реакції, ерудицію, логічне, інтелектуальне та творче мислення, вміння чітко сформулювати свою думку; сприяти розумінню важливості навчання та володіння набутими знанням; підвищення інтелектуальної майстерності, розширення світогляду, виховання впевненості в собі, у власних силах, прагнення до самовдосконалення, вміння брати на себе відповідальність та виявлення найінтелектуальніших учнів району


ЗАВДАННЯ:

  • Організація змістовного дозвілля та відпочинку вихованців центру туризму під час літніх канікул;

  • Закріпити здобутті знання, уміння та навички в гуртках центру туризму;

  • Формування навичок аналізу та поглибленого пізнання явищ та подій навколишнього світу;

  • Формувати мовну культури, знаходити логічно правильну відповідь і аргументувати свою думку;

  • Виховувати інтерес та повагу до культурних цінностей різних країн і народів


Місце проведення:

  • центр туризму, краєзнавства та екскурсій учнівської молоді Інгулецького району


ОБЛАДНАННЯ:

  • Бейджики кожному учаснику, аркуші паперу, ручки, мультимедійний проектор, комп’ютер, екран, сигнальні картки, ігрові картки, анкета на кожного учасника


ЧАС ПРОВЕДЕННЯ:

  • 2 години


КАТЕГОРІЯ ДІТЕЙ:

  • 15-16 років


ХІД ПРОВЕДЕННЯ:

Ведучий:

Добрий день шановні друзі! З раннього дитинства людина прагне пізнати навколишній світ: спочатку заглянути в сусідній двір, потім на другу вулицю, в найближчий ліс. З часом у деяких людей бажання побачити щось нове перетворюється в своєрідне захоплення. Романтика пізнання – чи не найдорогоцінніша особливість краєзнавства та туризму. Краєзнавство – це наука про нас, про нашу землю, історію, наші звичаї, про наші річки та села, пісні та мову, про наш дім. Тому і зібралися ми сьогодні щоб вибрати серед вас самого ерудованого вихованця. Сьогоднішній переможець здобуде титул «Ерудит – 2013»
На сцену виходять знавці

Знавець 1:

Усім відомо, шановні, що історія – це фундамент краєзнавства. Наука про минуле, сучасне і майбутнє наше. Якщо ми забудемо, якими були наші прадіди, як вони жили, воювали, помирали – ганьба нам буде.
Знавець 2:

Мій колега має рацію. Справді, без історії немає краєзнавства. Але без етнографії ніяк не обійдемося. Ми вивчаємо людей, їхні звичаї, обряди, як вони вдягалися, що їли, яких пісень співали.
Знавець 1:

Чи знаєте ви, друзі, що топоніміка – основа краєзнавства? Чи знаєте ви, шановні, чому наша річка називається Інгулець, а не Устя? Чому наше місто Кривий Ріг, а не Шанхай?
До залу заходять два школяра

Школяр 1:

Вибачте, але ми щойно прийшли до вас. Ми до вас зі своєю бідою.
Школяр 2:

Дозвольте розповісти свою історію. Ми – учні школи. Ми досягли великих вершин, але … чогось у нас не вистачає …
Школяр 1:

Ми маємо своє обличчя, ми читаємо, пишемо, рахуємо ми все своє життя проводимо за комп’ютерами. Але ми не пам’ятаємо своїх предків, не знаємо, як вони жили, якими мовами говорили, як проводили час. Допоможіть нам дізнатися, хто ми, чиї ми діти! На якій планеті ми живемо! Яка природа навкруги нас!
Знавець 2:

Яка жахлива історія! Не можна залишати їх в біді! Шановні діти! Давайте їм допоможемо.
Знавець 1:

Але, як їм допомогти?
Знавець 2:

Я знаю! Давайте проведемо гру «Ерудит 2013». Під час гри ми розповімо їм про свій край, свою історію, про рослини, тварини, гори, моря, ріки, літературу та про те як ми подорожуємо, нехай вони послухають.
Ведучий:

Отже, ми приступаємо до гри.

І тур (домашнє завдання) – оцінюється по 5-ти бальній системі

Кожен учасник повинен був скласти вірш чи пісню про те як він подорожував чи брав участь у змаганнях разом з центром туризму /ДОДАТОК 1/



Ведучий:

А зараз журі підведе підсумки І туру гри.



Поки члени журі обговорюють результати звучить пісня
Центра роднее нет

/ДОДАТОК 2/
На екрані з’являються результати І туру.

Голова журі робить аналіз.

Ведучий:

Сьогодні в залі всі зібрались,

Щоб звітувать, чим цілий рік займались,

Як вершин ви досягали, перешкоди підкоряли.

Про видатних людей

Дізналися – трішки,

Щоб їх розшукати –

Ходили ви пішки.

Писали роботи і малювали,

Складали вірші і презентували.

Проводили зустрічі і семінари,

Всі матеріали ретельно оформляли.

Нехай не завжди кращими були,

Та все ж досягнень досягли ви.

То ж переходимо з вами до другого відбіркового туру. За результатами І та ІІ турів залишиться тільки половина учасників (11 чол.) Кожному з вас потрібно буде відповісти на два запитання. Кожне запитання оцінюється по 3 бальній системі. Кожному учаснику на роздуми дається 5 секунд. Перше питання буде пов’язане з природою, а друге з історією нашого міста. Тож в добру путь!

Питання про природу:

  1. По дорозі стрибає, а у воді плаває.



Жаба

  1. Кого горе «красить»



Рак

  1. Яка голка не тоне в морі



Риба

  1. Кругом вода, а з питвом біда. Хто відгадає де це буває.



У морі

  1. Птиця летіла, крила розпустила, сонце закрила



Хмара

  1. Що лицюєм на всі боки, а воно нове щороку?



Ґрунт

  1. Не горить, а гасити приходиться



Вапно

  1. Під землею вогонь лежить, а на плиті обід кипить



Газ

  1. Ні земля, ні вода, не можна ні ходити, ні плавати



Болото

  1. В болоті плаче, а з болота не вилазить



Кулик

  1. Хто на собі ліс носить



Олень

  1. Біла, а не сніг, зелена, а не лист, кучерява, а без волосся



Береза

  1. Живе один батько, 1000 синів має, всім шапки справляє, а сам не має



Дуб

  1. Яка пташка співає про прихід весни



Жайворонок

  1. Забарвлена рідина в термометрі



Спирт

  1. Черемха, бузок, малина, ліщина це…



Кущі

  1. Стоїть, коливається, голова хитається, а торкнешся чіпляється



Будяк

  1. Крихкий, легкий, бурого кольору. Використовується як паливо, або добриво



Торф

  1. Сильніша сонця, слабкіша вітру, ніг не має, а йде, очей не має, а плаче



Хмара

  1. Першими відлітають птахи, які живляться …



Комахами

  1. Швидко скрізь цей птах літає, безліч мошок поїдає, за вікном гніздо будує, тільки в нас він не зимує.



Ластівка

  1. Які ноги заввишки, такий ніс завдовжки. Хату на хаті має, жабам рахунок знає.



Лелека


Питання про місто Кривий Ріг:


  1. Назвіть прізвища командирів рот, які здійснили безпрецедентний рейд в окуповане місто у жовтні 1943 року, яким було присвоєно звання Героя Радянського Союзу



Командир 37-ї армії генерал – лейтенант М.Н. Шарохін; командир 5-ї гвардійської танкової армії генерал – лейтенант Г.А. Ротмістров; командири рот: Г.А. Романенко, Н.М. Козлов, А.Г. Махров, В.А. Бєлоросов


  1. Назвіть командирів танків, які здійснили рейд в окуповане місто у жовтні 1943 року, яким було присвоєно звання Героя Радянського Союзу






Г.А. Романенко, Н.М. Козлов, А.Г. Махров, В.А. Бєлоросов

  1. Назвіть рік заснування музичного училища, та першого його директора



1961 рік, перший директор Микола Ромасенко


  1. Назвіть прізвища та імена відомих криворізьких літераторів, членів спілки письменників України не менше 3



Віктор Гриценко, Григорій Гусейнов, Сергій Лабутін, Анатолій Липецький, Олексій Стариков)



  1. Скільки військових з’єднань були удостоєнні звання «Криворізькі», в якому році



21 з’єднання, згідно витягу із наказу Верховного головнокомандуючого від 22.02.1944 року


  1. Назвіть дату, коли перша домна дала перший чавун



4 серпня 1934 року доменна піч «Комсомолка»


  1. Назвіть прізвища відомих стахановців – гірників



Ф.І. Лаштоба, А.І. Семиволос, І.А. Митрофанов, Х.Г. Гудименко, А.В. Рябковець


  1. Назвіть прізвища відомих стахановців – будівельників



А.Ф. Сакович, Ф.Є. Щербак, В.І. Ткаченко, І.І. Попенко


  1. З якого року та на якому руднику розпочалася промислова експлуатація надр Криворіжжя



1880 розпочалося видобуток залізної руди на Саксаганському руднику


  1. Назвіть піаністку, яка поклала початок розвитку музичної освіти на Криворіжжі



Піаністка, керівник приватної музичної школи С.В. Берлін



  1. Хто з криворіжців став останнім героєм Великої Вітчизняної війни






Автоматник Дмитро Шкода

  1. Хто з криворіжців став першим героєм Великої Вітчизняної війни



штурман дальнього бомбардування, комсомолець Іван Кобилянський


  1. Назвіть людину яку Гданцівський чавуноливарний завод зробив доменщиком № 1 в Україні та Росії






Михайло Костянтинович Курако


  1. Кого називають «хрещеним батьком» поштової станції Кривий Ріг



Козацького отамана Петра Калнишевського


  1. Назвіть наших земляків Героїв Радянського Союзу, яким двічі вручали Золоту зірку






В.І. Михліку та Д.Б. Глинці

  1. Назвіть засновника першого міського парку



Капітан – лейтенант імператорського флоту, полтавський дворянин Ф.М. Мершавцев


  1. Як називалося наше місто на Генеральній карті Новоросійської губернії за 1778 рік






Ногайцопа

  1. Назвіть художника, твори якого експонувалися в Парижі, він є лауреатом Державної премії імені Т.Г.Шевченка






Григорій Синиця

  1. Назвіть повне прізвище людини, якій було доручено закладення поштової станції






Коша Феодосій Кудлик


  1. За його ініціативі в Парижі було створено «Акціонерне товариство Криворізьких залізних руд», він дав промислове життя місту. Назвіть його прізвище






Олександр Поль

  1. Назвіть прізвище, ім’я, по – батькові першого директора комбінату «Криворіжсталь»






Яків Ілліч Вєснік


  1. У 1999 році його було названо кращим дитячим театром; він є призером ХХІ Всесвітнього фестивалю «Зображення підводного світу» у Франції



Театр музично – пластичних мистецтв «Академія руху» названий кращим за поетичного «Лоскунчика»

  1   2   3   4

поділитися в соціальних мережах



Схожі:

Правила проведення гри: конкурс складається з трьох турів, у кожному...
Мета: Формувати в учнів усвідомлення власної ролі й значення у житті держави, причетність до європейського співтовариства

Наукове товариство учнів «Ерудит» Центру дитячої та юнацької творчості
Наукове товариство учнів «Ерудит» Центру дитячої та юнацької творчості м. Ульяновка

Проект «Євроквест «Ми українці, ми європейці»
Україні; розвитку пізнавальної, інтелектуальної, творчої активності підростаючого покоління; виховання поваги до інших народів та...

Ульяновське районне наукове товариство учнів «Ерудит»
«Ульяновський навчально-виховний комплекс №2 «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-дошкільний навчальний заклад» Ульяновської районної...

Бої з «тінями», професійний крем
Цей сценарій є кінопародією. В основі використано пародію на фільм «Бій з тінню»

Методичних розробок квест-гри
Глядченко Ганна Василівна, директор центру туризму, краєзнавства та екскурсій учнівської молоді

Довідка про результативність участі школи в зно-2013
Згідно з рішенням педагогічної ради №9 від 30. 08. 2013 р проводився аналіз результативності участі учнів школи в зно-2013 році

Навчальні завдання гри «Найрозумніший» Завдання 1
Учитель зачитує уривки з основних битв часів Першої світової війни, а учні повинні назвати, про яку йдеться. За кожну правильну відповідь...

Сценарій інтегрованого виховного заходу «Кривчунка золота земля»
В південно-західній частині Жашківського району за 12 км від районного центру міста Жашків розташоване село Кривчунка. З південної...

2. Сценарій заходу
Дню української писемності й мови: ліричні поезії українських авторів, подається скорботний календар української мови, ігрові завдання,...



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації




g.ocvita.com.ua
Головна сторінка