Пошук по сайту

Географія  лекції  Курсова робота  Рефераты  

4. Керівні органи організації - Звітність (звіт про виконання доручень після завершення певного виду діяльності)

Звітність (звіт про виконання доручень після завершення певного виду діяльності)





Сторінка3/4
1   2   3   4

4. Керівні органи організації




4.1. Найвищим органом організації є Конгрес, який скликається не рідше одного разу на рік.

4.2. Конгрес:

- приймає Статут та Програму, вносить до них зміни та доповнення;

- визначає порядок формування і діяльності, обирає склад Координаційної ради організації, обирає голову Координаційної ради;

- заслуховує і оцінює діяльність Координаційної ради.

4.3. Між конгресами діє Координаційна рада – виконавчий орган.

4.4. До Координаційної ради входять 7 лідерів, які очолюють координаційні центри.


5. Координація роботи
Орган учнівського самоврядування тісно співпрацює з педагогічним колективом школи, зокрема, із заступником директора школи з виховної роботи, педагогом-організатором, класними керівниками.

При розв’язанні питань, що стосуються родинного впливу та сімейного виховання учнів школи, виходять з пропозиціями щодо розв’язання назрілих питань до класних та загально шкільного батьківського комітетів школи.

Орган учнівського самоврядування у разі потреби співпрацює з дитячим благодійним об’єднанням м. Кременчука “Армія добра”, методистами управління освіти тощо.

ПРОГРАМА


дитячо-юнацької організації

ЗОШ № 16

Веселкова країна”

«Я – родина – Україна»
«Я»
Хто я? Що я вмію? Що можу? Ці питання рано чи пізно постають перед кожною людиною. Але в дитячому віці вони хвилюють особливо. В рамках програми кожен повинен знайти для себе відповідь на питання:

  • Що заважає мені бути наполегливим, відповідальним, самостійним?

  • Як подолати в собі недоліки?

  • Чи завжди я уважний до своїх близьких, товаришів?

  • Чи здатен відстояти свою точку зору відкрито, зважено, переконливо?

Щоденний аналіз прожитого допоможе ретельно продумувати наступні дії і вчинки, утвердити віру в свої сили та можливості.

В рамках програми «Я» кожен повинен ЗНАТИ:

  • правила людських взаємин;

  • критерії оцінки себе і своєї роботи;

  • як ефективно використовувати вільний час;

  • як розвивати свої здібності;

  • як турбуватися про здоров»я, розвивати фізичні можливості;

  • як дбати про свій зовнішній вигляд;

В рамках програми «Я» коже повинен ВМІТИ:

  • чемно поводити себе вдома, на людях;

  • бути гостинним і привітним, врівноваженим і дрежулюбним;

  • слідкувати за своїм зовнішнім виглядом;

  • гартувати себе фізично, піклуватися про власне здоров»я.

Щоб домогтися успіху, бери участь в іграх і творчих конкурсах, змаганнях, читай книги, відвідуй секції, гуртки, вчись організовувати дискусії про дружбу, людяність, честь.

«Родина»

Програма «Родина» спрямована на вивчення свого родоводу, на виховання поваги до старших, турботи про молодших. В рамках програми «Родина» кожен повинен ЗНАТИ:

  • свій родовід;

  • родинні традиції і свята;

  • сімейний побут;

  • правила сімейних взаємин.

В рамках програми «Родина» кожен повинен ВМІТИ:

- збирати історичний матеріал, записувати спогади, вести родовід;

  • підтримувати і примножувати сімейні звичаї, свята;

  • вникати в сімейну економіку;

  • допомагати батькам доглядати молодших братиків і сестричок.


«Україна»
Наша Батьківщина – Україна. Багата її історія і культура, багато працелюбних людей населяють її. Щоб краще осягти історію рідного краю, його культуру, потрібно ЗНАТИ:

  • історію назв свого села, міста, області;

  • географічні і економічні особливості свого краю;

  • народні звичаї, обряди, пісні.

В рамках програми «Батьківщина» кожен повинен ВМІТИ:

  • збирати історичний матеріал, записувати спогади;

  • брати участь у туристсько-краєзнавчій експедиції «Краса і біль України», «Сім чудес України»;

  • пропагувати народні традиції, обряди, виконувати народні пісні, танці;

  • турбуватися про чистоту повітря, землі і води, берегти малі і великі ріки, посадити дерево;

  • надати допомогу хворому;

  • турбуватися про відродження рідної мови;

  • берегти пам»ятники історії та культури.



Реалізація програми має 7 напрямів.
1. «Червона калина»

(червоний колір)
Кожна людина, яка поважає себе, повинна знати історію, культуру, традиції рідного народу. Для цього потрібно ЗНАТИ:

  • народні традиції, свята і обряди;

  • народні промисли, мистецтво;

  • правила національної етики;

  • народні ігри.

Це допоможе створити «Бабусину світлицю», написати рукописну збірку народних легенд, дум «Чиста криниця», вивчити історію свого міста, села, провести фольклорне свято «Диво калинове».


  1. «Берегиня»

(жовтий колір)
В кожної людини має бути мама, тато, дідусі та бабусі, родичі; кожна людина повинна жити в своїй рідній оселі, а також пильно стерегти домашнє вогнище, аби воно ніколи не згасло.

Хочеться, щоб у кожній сім»ї панувала злагода, а для цього треба розуміти батьків, допомогати їм. Прагнути і бути з ними разом: у поході, в кіно, за родинним столом, відверто ділитися потаємним, наболілим, радісним.


  1. «Край мій лелечий»

(зелений колір)
Усе в природі взаємопов»язане. Забруднення води, землі, повітря згубно впливає на природу, загрожує існуванню людства.

Необхідно брати участь у природоохоронних експедиціях, кампаніях та акціях, що сприяють поширенню екологічних знань.

Брати участь у конкурсі екологічних бригад.

Підтримаємо рідкісних птахів, допоможемо звести домівки лелекам. А наша активна участь в операції «Зелений світ України» сприятиме відродженню природних багатств Вітчизни.


  1. «Надія»

(голубий колір)
Допомогти іншому – це обов»язок кожної людини. А щоб допомогти, треба самому бути вмілим, мати «золоті руки». Необхідно майструвати, не цуратися будь-якої домашньої роботи, вчитися робити предмети домашнього вжитку, допомагати в садку, на городі, в полі.

Знайомитися з основами бізнесу, намагатися вносити свій вклад у достаток сім»ї, самостійно заробляючи гроші.

Свої вміння можна показати під час організації «Бюро добрих послуг», пунктів «швидкої допомоги», ярмарків, кафе, майстерень дитячих саморобок, платних масових заходів, операції «Чистодвір».


  1. «Повір у себе»

(синій колір)
Кожен прагне бути ввічливим, доброзичливим, дбати про свій зовнішній вигляд, піклуватися про своє фізичне здоров»я, вчитися корисно проводити дозвілля, шанувати своїх батьків, родичів, близьких, друзів. Не бути байдужим до чужої біди.

В цьому допомагає читання художньої та спеціальної літератури, регулярне знайомство з газетами, журналами, теле- і радіопередачами.

  1. «Лідер»

(оранжевий колір)
Лідер – значить перший. Він уміє захоплювати інших цікавими справами, йде поряд із своїми ровесниками, але трохи попереду.

Як організувати й провести конкретну справу? Спочатку обміркуй: що саме треба робити, яка мета заходу? Потім намагайся зацікавити інших, згуртувати однодумців. Обов»язково після всього проаналізуй зроблене, враховуючи недоробки, упущення.

Ось деякі секрети лідера: вміти виділити головне у тій чи іншій справі, розділити практичне її втілення на складові частини, зосереджуючись на яскравому, захоплюючому. Успіх залежить від того, кого покличеш на допомогу. Це мають бути однодумці, донеси їм свій задум, погоджуй спільні дії. Наприкінці треба підбити підсумок, визначити кращих.

Щоб справа вдалася, слід залучити побільше ровесників, опиратися на колектив, використовувати елементи гри, романтики.


  1. «Котигорошко»

(фіолетовий колір)
Кому не захочеться бути сміливим, сильним, винахідливим, наче казковий Котигорошко? Для цього треба ЗНАТИ і ВМІТИ:

  • орієнтуватися на місцевості за допомогою народних прикмет;

  • складати топографічну карту;

  • передбачати погоду;

  • розпалювати вогнище та готувати їжу;

  • використовувати для страв їстівні рослини, ягоди, гриби;

  • надавати першу медичну допомогу, використовуючи лікарські трави;

  • користуватися туристським знаряддям: лаштувати намет, складати рюкзак, споруджувати переправи через перешкоди;

  • плавати, влучно стріляти, керувати мопедом, картингом;

  • щоранку робити зарядку;

  • досконало опанувати одним із видів спорту;

  • брати участь у грі “Котигорошко”.


1   2   3   4

Схожі:

Звіт про виконання великого проекту
Документи, які повинні бути представлені після закінчення програми, в терміни, зазначені в Угоді про надання гранту

Звітність
Свідоцтво про внесення в Реєстр суб’єктів аудиторської діяльності №0202 видане рішенням

Не заповнювати! Заповнюється Технічним Комітетом!
Строк реалізації проекту повинен закінчуватись не пізніше 30 червня 2017 р. + 2 місяці відводиться для розгляду та оцінки фінальних...

Звіт про виконання другого етапу науково-експериментальної роботи...
Тема експериментальної роботи: «Еколого-економічна освіта учнів як передумова збалансованого розвитку майбутнього суспільства» на...

Звіт з міжнародної діяльності Університету „Україна”
Таблиця показників міжнародної діяльності інститутів базової структури у м. Києві за 2009-2010 н р

Звіт керівника закладу В. В. Максименко про основні напрямки його...

Звіт про завершення ІІ (концептуально-діагностичного) етапу дослідно-експериментальної...
Дніпропетровської міської ради проводилася дослідно-експериментальна робота за темою «Формування гармонійно досконалої особистості...

Формувати знання про значення транспорту та його види, дати уявлення...
Обладнання: мультимедійний проектор, презентація «Географія світового транспорту. Міжнародний туризм», фрагменти відеофільму «Особливості...

Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової...
Кабінету Міністрів України від 13 липня 2011 р. №686-р «Про деякі питання завершення 2011/2012 навчального року у зв’язку з проведенням...

Звіт державного космічного агентства України про використання коштів державного бюджету
Рганом виконавчої влади, діяльність якого спрямовується І координується Кабінетом Міністрів України, входить до системи органів виконавчої...



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації




g.ocvita.com.ua
Головна сторінка